刘鹏委员：
您提出的《澳门金沙城中心：进一步强化渭南市校园应急救护能力的意见建议》（第424号）收悉，感谢您对校园应急救护工作的关注与支持，现答复如下：
建立健全校园医疗体系，是事关学生健康成长的大事，对于检测学生健康状况、提高学生健康水平以及学校应对突发公共卫生事件的能力具有重要作用。我局始终“以学生健康第一”为宗旨，认真贯彻市委、市政府《澳门金沙城中心：深化教育综合改革全面实施素质教育全面提高教育质量的意见》文件精神，全面落实学校卫生工作，培养学生良好的卫生行为习惯，积极改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗。主要做了一下工作：
一、提高政治站位，落实岗位工作责任。我局始终将每个学生的人身安全和健康成长放在工作首位，成立了以局长为组长，其他班子成员为副组长的学校卫生领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。明确分工、责任到位、抓好落实，有力推动了学校卫生管理工作的全面提高。
二、建立健全各项制度，完善卫生工作措施。一是各县市区、直属学校严格按照《学校卫生工作条例》要求，及时协调相关部门，积极配备学校卫生室各类医疗器材、器具，制订和完善各项规章制度、人员岗位责任制以及医疗护理技术操作规程。二是及时制定计划，落实措施，并安排专人负责，确保人员随时在岗在位。三是严格药品规范管理，严格执行药品管理和采购制度，帐册符合、药品合格，确保无过期失效药品。
三、加强卫生健康教育，创造良好育人环境。一是认真做好晨午检，积极做好发现异常学生的复查就医，加强各班巡视，督促班级开窗通风。做到及时汇报、及时落实、及时配合、及时宣传。二是充分利用校园广播、板报、橱窗、健康教育课、班会课进行宣传教育，针对流感、腮腺炎、水痘等疾病进行宣传指导。教育学生注意个人卫生、勤洗手、多喝水，积极做好个人卫生的自主防范工作，不断提高学校学生自主预防传染病的综合能力。
四、突出工作重点，扎实开展卫生工作
一是按时上好健康教育课。各级各类学校能将健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。
二是积极进行健康教育。为了培养学生良好的卫生习惯，增强学生的自我保护意识，各级各类学校加大宣传力度，定期对学生进行个人卫生检查，发现问题时，指导学生纠正卫生陋习，培养学生正确的卫生习惯。着重宣传传染病的防控知识，提高学生的认知，增强学生的自我保护能力。
三是认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作。各级各类学校根据有关部门的规定，按时完成每年的体质监测工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质监测，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。对在监测过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。?
四是做好传染病、流行病防治工作。 各级各类学校按照控制传染病早发现、早隔离、早治疗的原则做好预防工作。坚持晨午检，发现疑似发热病人，及时处理，做到时时掌握好学生的身体健康情况，联防联控不松手。?
五是不断加强问题学生心理干预。充分发挥学校心理咨询室和心理辅导教师的作用，加强对学生的思想品德和心理健康教育，开展心理咨询和心理辅导。针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，有针对性开展心理干预。帮助学生解除心理障碍，增强学生明辨是非和情绪管理的能力，提高学生遵纪守法的意识和自我保护能力。
五、存在问题及下一步措施
（一）存在问题。我局对您“澳门金沙城中心：进一步强化渭南市校园应急救护能力”的提议深表赞同。当前，应急救护培训已成为校园安全教育不可或缺的一环。然而，全面提升急救设备配置与急救技能培训，尚需群策群力。
（二）下一步措施。今后，市教育局将携手政府各相关部门，不仅深化应急救护培训的实施，更致力于增强学生自救互救的认知与能力。通过广泛传播急救知识与设备信息，确保每位师生都能熟练掌握应急救护技能与设备使用，尤其针对小学生，我们将持续培养其应急意识，提升他们在突发事件中的现场救护能力。
最后，衷心感谢您对全市教育工作的关心和支持，希望我们共同努力，促进渭南教育持续健康发展，欢迎贵单位提出澳门金沙城中心宝贵的意见和建议。
渭南市教育局
2024年9月14日
（联系人：郗海斌 电话：2930856）
