11月8日，渭南市2024年“城乡教师学习共同体——名师引领行动”工作推进会召开。
会议组织学习了《渭南市教育局澳门金沙城中心：开展2024年“城乡教师学习共同体—名师引领行动”合阳县、白水县及市级学科教研基地学校活动实施方案》，合阳县、白水县教育局，市级学科教研基地学校代表，指导教师代表、种子教师代表分别表态发言，市教研所为合阳县、白水县、市级学科教研基地学校指导教师代表颁发了聘书，指导老师代表与种子教师代表进行了结对。
会议安排从高中到学前教育分23个学段学科进行了指导教师与种子教师结对交流研讨，各指导老师针对种子教师在“问题自诊”环节梳理的对教材理解、教学设计、课堂教学、学生管理等方面的问题与困惑展开了研讨交流。进一步加强了市级学科教研组建设，高中九个学科、初中语文、小学数学、学前领域等学科向大会报告了本学科讨论情况。会议同时安排在渭南高级中学、渭南初级中学、北塘实验小学分会场开展了第五届中小学体音美优质课展示观摩研讨活动。
会议要求，要按照省市文件规定，对2个项目县和30所市级学科教研基地学校实施为期三年、每年一轮、每轮按照“名师问诊、名师视导、名师领航、成果展示”四个阶段的规定动作做好项目实施。要求指导老师以高度的责任感，饱满的热情和精湛的业务、认真准备、科学设计、精心辅导，做好示范引领。种子教师要认真学习思考，及时更新教育教学理念，充分交流研讨、取长补短、及时总结反思，实现自身专业成长。
会议强调，要充分认识“城乡教师学习共同体—名师引领行动”的重要意义，明确城乡教师学习共同体项目的目标任务和工作要求，明确全市活动实施的总体安排部署，做好工作配合和各项工作保障，加强考核确保工作取得实效。
渭南市“城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目由市教育局统筹领导，市教育研究所具体承办，以项目县和市级学科教研基地学校为单位实施，以省级基础教育骨干教师、省特级教师、渭南市“名师+”研修共同体、渭南市基础教育“三级三类”骨干体系、市级学科教研组等为主体，以县级种子教师为成员，组建学科“城乡教师学习共同体”，聚焦县域教师学科教学，教学管理和专业成长中的困惑与问题，以提升县域教师队伍教书育人能力为目标，培养造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的城乡骨干教师队伍和优秀教师群体。
